tag:blogger.com,1999:blog-75965463558352985262024-02-18T23:33:50.209-08:00TPK MadrasahTim Pengembang Kurikulum (TPK) Madrasah Prov. DKI JakartaCatur Yoga Mhttp://www.blogger.com/profile/03342906495858463775noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-7596546355835298526.post-25118586782543901602012-04-28T07:13:00.000-07:002012-04-28T07:14:26.037-07:00Trik menaikan page rank di google<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Trik menaikan page rank di google
<br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-maSSQpmQTFI/T5vveT0o4aI/AAAAAAAAAKg/JybK8SbYWN0/s1600/MLM.jpg" imageanchor="1" style="background-color: white; clear: left; color: #494949; display: inline !important; float: left; font-family: Georgia, 'Times New Roman Times', serif; font-size: 12px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; text-align: center; text-transform: uppercase;"><img border="0" height="160" src="http://2.bp.blogspot.com/-maSSQpmQTFI/T5vveT0o4aI/AAAAAAAAAKg/JybK8SbYWN0/s200/MLM.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-style: none; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; margin-bottom: 4px; margin-left: 0px; margin-right: 4px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" width="200" /></a><br />
<div class="post-body entry-content" style="background-color: white; color: #676767; font-family: Georgia, 'Times New Roman Times', serif; font-size: 12px; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
Setelah mencari-cari artikel tentang backlink, ternyata ada salah satu cara untuk menaikan<a href="http://www.caturyogam.info/2012/03/teknik-untuk-menaikan-backlink-di-web.html" style="color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">backlink</a> di web blog kita, penasaran juga sih bagaimana caranya, layak dicoba teknik tersebut, tetapi sebelumnya apa sih Backlink tersebut? </div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.caturyogam.info/2012/03/teknik-untuk-menaikan-backlink-di-web.html" style="color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">Backlink</a> adalah sebuah <a href="http://www.caturyogam.info/2012/03/teknik-untuk-menaikan-backlink-di-web.html" style="color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">link</a> atau teks yang berada di situs lain atau situs kita sendiri yang jika kita klik maka akan menuju ke suatu halaman lainnya dan ini disebut backlink untuk halaman yang dituju tersebut. Teks dari link ini biasanya berupa anchor text atau teks singkat yang biasanya adalah kata kunci dari halaman tujuan tersebut.<br />
<a name='more'></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7856738990169611001" name="more"></a><a href="http://www.caturyogam.info/2012/03/teknik-untuk-menaikan-backlink-di-web.html" style="color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">Fungsi dari backlink </a>sangat penting untuk meningkatkan popularitas suatu situs atau biasa dikenal dengan pagerank yang jadi sebuah ukuran otoritas dan pentingnya situs tersebut terutama oleh mesin pencari seperti Google.<br />
<br />
Menurut <a href="http://www.caturyogam.info/2012/03/teknik-untuk-menaikan-backlink-di-web.html" style="color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">Wikipedia</a>, jumlah backlink menggambarkan populernya dan pentingnya suatu situs di dunia internet. Semakin besar jumlah backlink suatu situs, maka semakin populer dan penting keberadaan maupun konten dari situs tersebut.<br />
<br />
<b>Berikut ini penjelasannya :</b><br />
Agar web kita dapat naik rankingnya, tentunya <a href="http://www.caturyogam.info/2012/03/teknik-untuk-menaikan-backlink-di-web.html" style="color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">url atau alamat web blog</a> kita terdapat pada artikel di beberapa web blog lainnya. Cara dibawah ini dikenal dengan cara MLM Backlink yaitu dengan mengcopy artikel ini dan menghapus satu dari alamat web link yang tertera dibawah ini dan memasukan <a href="http://www.caturyogam.info/2012/03/teknik-untuk-menaikan-backlink-di-web.html" style="color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">alamat web blog kita</a>, jika artikel ini tersebar dan saling mengcopy semua akan mendapatkan backlink untuk mendongkrak popularitas web blog kita ini.<br />
<br />
<ol>
<li><a href="http://man5-jkt.sch.id/" style="background-color: white; color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">Website MAN 5 Jakarta</a></li>
<li><a href="http://man21-jkt.sch.id/" style="color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">Website MAN 21 Jakarta</a></li>
<li><a href="http://man9-jkt.sch.id/new" style="color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">Website MAN 9 Jakarta</a></li>
<li><a href="http://c47ur1980.wordpress.com/" style="color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">Web Blog Guru TIK MAN 9 Jakarta</a></li>
<li><a href="http://www.caturyogam.info/" style="color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">Web Blog Catur Yoga Meiningdias</a></li>
<li><a href="http://www.ahmadyoni.web.id/" target="_blank">Ahmad Yoni Guru MAN 2 Model Pekanbaru </a></li>
<li><a href="http://tikman9jkt.blogspot.com/">TIK MAN 9 Jakarta</a></li>
<li><a href="http://caturyogam.blogspot.com/">My Life Style</a></li>
<li><a href="http://man18jkt.blogspot.com/">Blog MAN 18 Jakarta</a></li>
<li><a href="http://tpk.mgmp-madrasah.or.id/">TPK Madrasah</a></li>
</ol>
<br />
=====================<br />
Peraturannya:<br />
=====================<br />
1. Silahkan <a href="http://www.caturyogam.info/2012/03/teknik-untuk-menaikan-backlink-di-web.html" style="color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">Copy artikel ini</a> dan 10 Link di atas ke blog anda.<br />
2. Hapus Link Yang Ada di Nomor 1 (jumlah link pastinya akan menjadi 9).<br />
3. Letakkan Link Blog Anda di Nomor 10.<br />
4. Publikasikanlah Posting Yang Telah Anda Buat Tadi.<br />
5. Ajaklah minimal 5 Orang Agar Anda Bisa Mendapatkan 1 Juta Lebih Backlink.<br />
<br />
Berikut cara penghitungan sistem <a href="http://www.caturyogam.info/2012/03/teknik-untuk-menaikan-backlink-di-web.html" style="color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">MLM Backlink</a> biar anda lebih mengerti dan lebih transparan :<br />
Jika kita bisa mendapat 5 orang untuk memposting atau meletakkan 10 link diatas, maka :<br />
<br />
Ketika posisi anda berada pada urutan ke 10, jumlah backlink = 1<br />
Posisi 9, jml backlink = 5<br />
Posisi 8, jml backlink = 25<br />
Posisi 7, jml backlink = 125<br />
Posisi 6, jml backlink = 625<br />
Posisi 5, jml backlink = 3,125<br />
Posisi 4, jml backlink = 15,625<br />
Posisi 3, jml backlink = 78,125<br />
Posisi 2, jml backlink = 390,625<br />
Posisi 1, jml backlink = 1,953,125<br />
<br />
Layak dicoba dan mudah-mudahan naik rank di google <a href="http://www.caturyogam.info/2012/03/teknik-untuk-menaikan-backlink-di-web.html" style="color: #494949; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial;" target="_blank">web blog kita</a>. Amin.</div>
</div>
</div>
</div>
</div>Catur Yoga Mhttp://www.blogger.com/profile/03342906495858463775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596546355835298526.post-40504658300632307142011-12-23T07:47:00.001-08:002011-12-23T07:47:20.521-08:00POS UN 2012<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
Jadwal Ujian Nasional dilakukan satu kali, yang terdiri dari atau UN dan UN Susulan, UN Susulan hanya berlaku bagi peserta didik yang sakit dan dibuktikan dengan surat keterangan yang sah.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYO-aiPNWrDv3rGxFhkaFwyBfyhwfuoN1tmvwp6ngjy0CYM6qk6adv9Ck4NOEgaXv5mEzv7RUGMi5Q9s421_BgkrPao6OeEBSvMwFtJpMzLW25g90mSTH1E5mvyYxTHw-HyeDGM8itSAja/s1600/Jadwal-UN-2012.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="288" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYO-aiPNWrDv3rGxFhkaFwyBfyhwfuoN1tmvwp6ngjy0CYM6qk6adv9Ck4NOEgaXv5mEzv7RUGMi5Q9s421_BgkrPao6OeEBSvMwFtJpMzLW25g90mSTH1E5mvyYxTHw-HyeDGM8itSAja/s320/Jadwal-UN-2012.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<a name='more'></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJy2PsUV1r4LS09MPSFSHOKfCn5xtJi0ZIjamzNs-KTcY5ivCN31bBPnWVYC0rrPbPkbisW-cq0rMj-7PFw4fcbzsrEVxBHpb5bwPPxSPmGw0y2H1pW4DP3wnMkO8ooN2tJgJ2eYlO6Zn1/s1600/Jumlah-Butir-Soal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJy2PsUV1r4LS09MPSFSHOKfCn5xtJi0ZIjamzNs-KTcY5ivCN31bBPnWVYC0rrPbPkbisW-cq0rMj-7PFw4fcbzsrEVxBHpb5bwPPxSPmGw0y2H1pW4DP3wnMkO8ooN2tJgJ2eYlO6Zn1/s320/Jumlah-Butir-Soal.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<br />
Kelulusan Ujian Nasional :<br />
<div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Peserta didik dinyatakan lulus US/M SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK apabila peserta didik telah memenuhi kriteria kelulusan yang ditetapkan oleh satuan pendidikan berdasarkan perolehan Nilai S/M.</li>
<li>Nilai S/M sebagaimana dimaksud pada nomor 1 diperoleh dari:</li>
</ol>
<ul style="text-align: justify;">
<ul>
<li>gabungan antara nilai US/M dan nilai rata-rata rapor semester 1, 2, 3, 4, dan 5 untuk SMP/MTs dan SMPLB dengan pembobotan 60% untuk nilai US/M dan 40% untuk nilai rata-rata rapor.</li>
<li>gabungan antara nilai US/M dan nilai rata-rata rapor semester 3, 4, dan 5 untuk SMA/MA, dan SMALB dengan pembobotan 60% untuk nilai US/M dan 40% untuk nilai rata-rata rapor.</li>
<li>gabungan antara nilai US/M dan nilai rata-rata rapor semester 1 sampai 5 untuk SMK dengan pembobotan 60% untuk nilai US/M dan 40% untuk nilai rata-rata rapor.</li>
</ul>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Selengkapnya Download</div>
<ol>
<li><a href="https://docs.google.com/open?id=0Bw6jFc7-RfWOYmU3OTgyNGItZGViYi00MTRhLWFiZTYtZTg0NmU3NTNjYTZm" target="_blank">POS UN 2011-2012 </a></li>
<li><a href="https://docs.google.com/open?id=0Bw6jFc7-RfWOMjEzZmU5ZmEtNWIyMi00NDljLWFiY2EtZjhhMGM0MjUyODI0" target="_blank">Presentasi Sosialisasi UN 2012</a></li>
<li><a href="https://docs.google.com/open?id=0Bw6jFc7-RfWONDA4MThkNmYtMmYzNC00OGI2LTg2ZjgtMmExNzgwZTRjMzUz" target="_blank">SK BSNP Tentang Kisi-Kisi</a></li>
<li><a href="https://docs.google.com/open?id=0Bw6jFc7-RfWOYTgyOTQxMDMtNjk1Ny00ZWU2LWI3ZmItNDFjNWZkMWRkYzc2" target="_blank">Permen No. 59 Tahun 2011 Tentang Ujian Nasional</a></li>
<li><a href="https://docs.google.com/open?id=0Bw6jFc7-RfWONGVkZjBlMWMtOGVhZC00NjgyLWIxNmMtMWRhODM5ZjYzZTQz" target="_blank">Tanya Jawab Ujian Nasional 2012</a></li>
</ol>
</div>
</div>Catur Yoga Mhttp://www.blogger.com/profile/03342906495858463775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596546355835298526.post-55362580404090670072011-12-23T07:45:00.001-08:002011-12-23T07:45:55.710-08:00PARADIGMA PENDIDIKAN NASIONAL ABAD XXI<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYu6Bd7Vk1XOVx5bp1cVyFq3T0iDfKQaXIbg0UDduRD5uCeI5weDhJZgB43g-M2SFjwhyMJvT8q82Jh5Z8NaI07Vgsylw086hHJSs0FPhG7gtxGYuz97hy8Gc_o3YATuln9uwTylnzJv3m/s1600/21-century-education.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="159" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYu6Bd7Vk1XOVx5bp1cVyFq3T0iDfKQaXIbg0UDduRD5uCeI5weDhJZgB43g-M2SFjwhyMJvT8q82Jh5Z8NaI07Vgsylw086hHJSs0FPhG7gtxGYuz97hy8Gc_o3YATuln9uwTylnzJv3m/s200/21-century-education.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Abad XXI baru berjalan satu dekade, namun dalam dunia pendidikan sudah dirasakan adanya pergeseran, dan bahkan perubahan yang bersifat mendasar pada tataran filsafat, arah serta tujuannya. Tidaklah berlebihan bila dikatakan kemajuan ilmu tersebut dipicu oleh lahirnya sains dan teknologi komputer. Dengan piranti mana kemajuan sains dan teknologi terutama dalam bidang cognitive science, bio-molecular, information technology dan nano-science kemudian menjadi kelompok ilmu pengetahuan yang mencirikan abad XXI. Salah satu ciri yang paling menonjol pada abad XXI adalah semakin bertautnya dunia ilmu pengetahuan, sehingga sinergi di antaranya menjadi semakin cepat. Dalam konteks pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi di dunia
pendidikan, telah terbukti semakin menyempitnya dan meleburnya faktor “ruang dan waktu” yang selama ini menjadi aspek penentu kecepatan dan keberhasilan penguasaan ilmu pengetahuan oleh umat manusia.</div>
<a name='more'></a><div style="text-align: justify;">
Bila disarikan, karakteristik abad XXI adalah:</div>
<ol>
<li style="text-align: justify;">Perhatian yang semakin besar terhadap masalah lingkungan hidup, berikut implikasinya, terutama terhadap: pemanasan global. energy, pangan, kesehatan, lingkungan binaan, mitigasi.</li>
<li style="text-align: justify;">Dunia kehidupan akan semakin dihubungkan oleh teknologi informasi, berikut implikasinya, terutama terhadap: ketahanan dan sistim pertahanan, pendidikan, industry, komunikasi.</li>
<li style="text-align: justify;">Ilmu pengetahuan akan semakin converging, berikut implikasinya, terutama terhadap: penelitian, filsafat ilmu, paradigm pendidikan, kurikulum.</li>
<li style="text-align: justify;">Kebangkitan pusat ekonomi dibelahan Asia Timur dan Tenggara, berikut implikasinya terhadap: politik dan strategi ekonomi, industry, pertahanan,</li>
<li style="text-align: justify;">Perubahan dari ekonomi berbasis sumber daya alam serta manusia kearah ekonomi berbasis pengetahuan, berikut dengan implikasinya terhadap: kualitas sumber daya insani, pendidikan, lapangan kerja,</li>
<li style="text-align: justify;">Perhatian yang semakin besar pada industri kreatif dan industri budaya, berikut implikasinya, terutama terhadap: kekayaan dan keanekaan ragam budaya, pendidikan kreatif, entrepreneurship, technopreneurship, rumah produksi.</li>
<li style="text-align: justify;">Budaya akan saling imbas mengimbas dengan Teknosains berikut implikasinya, terutama terhadap: karakter, kepribadian, etiket, etika, hukum, kriminologi, dan media.</li>
<li style="text-align: justify;">Perubahan paradigma Universitas, dari “Menara Gading” ke “Mesin Penggerak Ekonomi”. Terdapat kecenderungan semakin meningkatnya investasi yang ditanamkan dari sektor publik ke perguruan tinggi untuk riset ilmu dasar dan terapan serta inovasi teknologi/desain yang memberikan dampak pada pengembangan industri dan pembangungan ekonomi dalam arti luas.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Selengkapnya dapat mendownload buku dari BSNP dibawah ini :</span></div>
<a href="https://docs.google.com/open?id=0Bw6jFc7-RfWOM2M2NGZjYWEtZmZhNC00YWZiLWJiNDctYmNmMDg0MDI1OGI0" target="_blank">Download Buku Paradigma Pendidikan Nasional Abad XXI © Badan Standar Nasional Pendidikan, 2010</a></div>Catur Yoga Mhttp://www.blogger.com/profile/03342906495858463775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596546355835298526.post-35047022090586436782011-09-10T17:00:00.001-07:002011-09-10T17:10:07.102-07:00Penyusunan KTSP<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheKEb8-YMZbLPeiApkdYBHOzNDrGGQI2VsSdjQsnusSYz7bgzhhEYMaNyO8tCSWcHYCn_zuhnuuRrEMy29bDNYD90_6Ueq4-d4cgYOR2VMA8CvnFaJ3nwdVYXxc6zu_YrucEdPQ3YFu-ak/s1600/RPP.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="139" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheKEb8-YMZbLPeiApkdYBHOzNDrGGQI2VsSdjQsnusSYz7bgzhhEYMaNyO8tCSWcHYCn_zuhnuuRrEMy29bDNYD90_6Ueq4-d4cgYOR2VMA8CvnFaJ3nwdVYXxc6zu_YrucEdPQ3YFu-ak/s200/RPP.png" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah sebuah kurikulum operasional pendidikan yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan di Indonesia. KTSP secara yuridis diamanatkan oleh Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.</div>
<div style="text-align: justify;">
Pada prinsipnya, KTSP merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari SI, namun pengembangannya diserahkan kepada sekolah agar sesuai dengan kebutuhan sekolah itu sendiri. KTSP terdiri dari tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan, kalender pendidikan, dan silabus. Pelaksanaan KTSP mengacu pada Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan SI dan SKL.</div>
<br />
PENYUSUNAN KTSP DOKUMEN I. :<br />
<a name='more'></a><iframe frameborder="0" height="560px" src="https://docs.google.com/a/man9-jkt.sch.id/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=false&embedded=true&srcid=0Bw6jFc7-RfWOMDhlM2VkZWMtMmQ5Yy00MjVkLThhYmEtYTNjNWE1NTI2ZTY5&hl=in" width="100%"></iframe>
<br />
<br />
<br />
PENYUSUNAN KTSP DOKUMEN II
:<iframe frameborder="0" height="560px" src="https://docs.google.com/a/man9-jkt.sch.id/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=false&embedded=true&srcid=0Bw6jFc7-RfWOZDNkZDdmNzEtZjc1Zi00ZGI1LWI5N2UtZjFkMGUwN2ZkYjdm&hl=in" width="100%"></iframe></div>
Catur Yoga Mhttp://www.blogger.com/profile/03342906495858463775noreply@blogger.com0Jakarta Capital Region, Indonesia-6.211544 106.845172-6.3378274999999995 106.68724350000001 -6.0852605 107.0031005tag:blogger.com,1999:blog-7596546355835298526.post-89215798496657893742011-08-13T05:18:00.000-07:002011-08-13T05:18:29.552-07:00Kompetensi Guru Pada SKM/SSN<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #646464; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZrEB09Hfwl4CDT7Cx4JPW1loSZLNjjqnE01et_KiHCev-xytNh8-kX1-SzuFlY6c_UfQYv3w_DDmc2RTaSLC7GMLcT8D-TX7Rop_gEs__POp5euJK-EA2tIDRPpUpOg86u3P51MOHs7DF/s1600/TUTWURI-warna6.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZrEB09Hfwl4CDT7Cx4JPW1loSZLNjjqnE01et_KiHCev-xytNh8-kX1-SzuFlY6c_UfQYv3w_DDmc2RTaSLC7GMLcT8D-TX7Rop_gEs__POp5euJK-EA2tIDRPpUpOg86u3P51MOHs7DF/s200/TUTWURI-warna6.jpg" width="187" /></a></div><div align="JUSTIFY" lang="id-ID" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Oleh: Depdiknas</div><div align="JUSTIFY" lang="id-ID" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Salah satu implikasi yang menentukan keberhasilan program SKM/SSN ialah adanya guru-guru yang memiliki karakteristik dan keterampilan untuk dapat memenuhi kebutuhan pendidikan anak.<br />
Penelitian mutakhir menunjukkan bahwa guru perlu memiliki seperangkat keterampilan dan kompetensi agar dapat mengajar secara efektif, yaitu (1) Pengetahuan tentang watak dan kebutuhan siswa berbakat, (2) Keterampilan menggunakan teks dan tes, (3) Keterampilan menggunakan dinamika kelompok, (4) Keterampilan dalam bimbingan dan konseling, (5) Keterampilan dalam pengembangan pemikiran kreatif, (6) Keterampilan menggunakan strategi seperti simulasi, (7) Keterampilan memberikan kesempatan belajar pada semua tingkat kognitif (mulai tingkat rendah sampai tingkat tinggi), (8) Keterampilan dalam menghubungkan dimensi kognitif dan afektif, (9) Pengetahuan tentang perkembangan baru dari pendidikan, (10) memiliki pengetahuan tentang riset mutakhir mengenai perkembangan siswa (Munandar, 2001).</div><a name='more'></a><br />
<div align="JUSTIFY" lang="id-ID" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Karakteristik Guru untuk program SKM/SSN meliputi : (1) karakteristik filosofi; karakteristik filosofi menentukan pendekatan mereka terhadap siswa di kelas. Guru perlu mencerminkan sikap kooperatif dan demokratis, serta mempunyai kompetensi dan minat terhadap proses pembelajaran, (2) Karakteristik Kompetensi; kompetensi profesional meliputi strategi untuk mengoptimalkan belajar siswa, keterampilan bimbingan dan penyuluhan, dan pemahaman psikologis siswa. (3) Karakteristik Pribadi; meliputi motivasi, kepercayaan diri, rasa humor, kesabaran, minat luas dan keluwesan (Latifah, 2004).</div><div align="JUSTIFY" lang="id-ID" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Sumber:</div><div align="JUSTIFY" lang="id-ID" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Depdiknas.2008. Model Penyelenggaraan Sekolah Kategori Mandiri /Sekolah Standar Nasional. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Mengah Atas. Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah</div></div>Catur Yoga Mhttp://www.blogger.com/profile/03342906495858463775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596546355835298526.post-39810692443101098542011-08-13T05:17:00.000-07:002011-08-13T05:17:22.307-07:00Sistem Penilaian pada SKM/SSN<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #646464; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZrEB09Hfwl4CDT7Cx4JPW1loSZLNjjqnE01et_KiHCev-xytNh8-kX1-SzuFlY6c_UfQYv3w_DDmc2RTaSLC7GMLcT8D-TX7Rop_gEs__POp5euJK-EA2tIDRPpUpOg86u3P51MOHs7DF/s1600/TUTWURI-warna6.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZrEB09Hfwl4CDT7Cx4JPW1loSZLNjjqnE01et_KiHCev-xytNh8-kX1-SzuFlY6c_UfQYv3w_DDmc2RTaSLC7GMLcT8D-TX7Rop_gEs__POp5euJK-EA2tIDRPpUpOg86u3P51MOHs7DF/s200/TUTWURI-warna6.jpg" width="187" /></a></div><div align="JUSTIFY" lang="id-ID" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Oleh: Depdiknas</div><div align="JUSTIFY" lang="id-ID" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Dalam pelaksanaan program SKM/SSN dilakukan penilaian yang berkelanjutan untuk memperoleh informasi tentang kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik. Pada setiap tahap pembelajaran dilakukan penilaian. Penilaian ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi tentang pencapaian dan kemajuan belajar peserta didik pada setiap tahap atau unit pembelajaran yang didasarkan pada kriteria keberhasilan tertentu (tingkat ketuntasan belajar). Hasil penilaian ini digunakan sebagai dasar untuk menentukan peserta didik yang boleh melanjutkan ke materi pelajaran berikutnya dan peserta didik yang perlu mendapat layanan perbaikan/remedial (Depdiknas, 2001).</div><a name='more'></a><br />
<div align="JUSTIFY" lang="id-ID" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Untuk pengajaran perbaikan juga diadakan penilaian yang hasilnya digunakan untuk menentukan apakah peserta didik yang bersangkutan telah berhasil mencapai tingkat penguasaan yang dipersyaratkan untuk bisa melanjutkan pada materi selanjutnya. Jika pencapaiannya selalu tidak sesuai dengan persyaratan yang telah ditetapkan untuk sebagian besar mata pelajaran maka perlu dipertimbangkan kemungkinan untuk kembali pada program biasa.</div><div align="JUSTIFY" lang="id-ID" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Penilaian juga diadakan untuk memperoleh informasi tentang sejauh mana penguasan materi pelajaran yang diberikan dan keberhasilan peserta didik dalam mengikuti program belajar. Penilaian ini mencakup aspek penguasan mata pelajaran dan aspek lainnya seperti; kematangan psikologis, kegairahan dan kejenuhan, kesiapan program itu sendiri termasuk faktor masukan (input) dan proses dalam program tersebut. Hasil penilaian digunakan antara lain untuk penentuan pencapaian kompetensi, penyempurnaan program, pelayanan baik dalam kegiatan pembelajaran maupun pelayanan lainnya.</div><div align="JUSTIFY" lang="id-ID" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Penilaian sangat dibutuhkan untuk mengukur tingkat kemampuan dalam mengikuti pembelajaran pada SKM/SSN, perkembangan intelektual maupun emosional peserta didik seperti kematangan psikologis, kegairahan, kejenuhan dan sebagainya,dengan memperhatikan beberapa hal sebagai berikut :</div><ol style="margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 30px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><li style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Pencapaian kompetensi diukur melalui tes kinerja yang dilakukan secara menerus (continuous) menggunakan metode pengamatan, pemberian tugas, dan ujian tulis.</div></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Prestasi belajar dinilai dengan skala skor 0 – 100 yang dinyatakan dalam kategori A; B; C; D dan E dengan konversi bobot 4; 3; 2; 1dan 0.</div></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Peserta didik yang sudah memperoleh layanan khusus namun tetap belum mencapai skor (kompetensi) minimal pada mata pelajaran wajib harus mengambil ulang pada semester berikutnya, sedangkan untuk mata pelajaran pilihan boleh mengganti dengan pilihan lain pada semester berikutnya.</div></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Peserta didik dinyatakan lulus SMA bila telah menyelesaikan total kredit minimal sebesar 120 SKS dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) minimal 2,00 dari IPK maksimal 4,00.</div></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><div align="JUSTIFY" lang="id-ID" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Peserta didik yang memiliki IPK < 2,00 dari batas kelulusan 2,00 harus mengulang beberapa mata pelajaran wajib dan/atau mengambil mata pelajaran pilihan lain pada semester berikutnya.</div></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Sekolah melaporkan kemajuan belajar setiap peserta didik tersebut kepada orang tua peserta didik sebelum diberikan kepada peserta didik yang bersangkutan.</div></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Orang tua dari peserta didik yang memiliki IP semester < 2,50 diberitahu dan diundang ke sekolah untuk menyusun rencana pemecahannya.</div></li>
</ol><div align="JUSTIFY" lang="id-ID" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Sumber:</div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Depdiknas.2008. <em>Model Penyelenggaraan Sekolah Kategori Mandiri /Sekolah Standar Nasional.</em> Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Mengah Atas. Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah</div></div>Catur Yoga Mhttp://www.blogger.com/profile/03342906495858463775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596546355835298526.post-83790073592613010242011-08-13T05:15:00.000-07:002011-08-13T05:15:22.624-07:00Pengelolaan Kurikulum SKM/SSN<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZrEB09Hfwl4CDT7Cx4JPW1loSZLNjjqnE01et_KiHCev-xytNh8-kX1-SzuFlY6c_UfQYv3w_DDmc2RTaSLC7GMLcT8D-TX7Rop_gEs__POp5euJK-EA2tIDRPpUpOg86u3P51MOHs7DF/s1600/TUTWURI-warna6.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZrEB09Hfwl4CDT7Cx4JPW1loSZLNjjqnE01et_KiHCev-xytNh8-kX1-SzuFlY6c_UfQYv3w_DDmc2RTaSLC7GMLcT8D-TX7Rop_gEs__POp5euJK-EA2tIDRPpUpOg86u3P51MOHs7DF/s200/TUTWURI-warna6.jpg" width="187" /></a></div><div style="text-align: justify;">Oleh: Depdiknas</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Pasal 1 butir 19 Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional menjelaskan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman menyelenggarakan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Kurikulum nasional yang bersifat minimal pada dasarnya dapat dimodifikasi untuk melayani kebutuhan siswa yang memiliki kecerdasan dan kemampuan luar biasa. Namun, pada kenyataannya masih terdapat dua kendala yaitu : 1) Sekolah menjalankan kurikulum nasional yang bersifat minimal tanpa mengolah dan memodifikasi kurikulum guna melayani kebutuhan peserta didik tertentu yang berhak memperoleh pendidikan khusus. 2) ketentuan yang ada belum mengakomodir kebutuhan peserta didik yang berhak memperoleh pendidikan khusus.</div><a name='more'></a><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Dengan demikian SKM/SSN di SMA adalah kurikulum SMA yang disusun berdasarkan SI dan SKL yang berlaku secara nasional, sehingga lulusan SKM/SSN memiliki kualifikasi dan standar kompetensi sesuai dengan standar nasional pendidikan.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Setiap guru yang mengajar di Sekolah Kategori Mandiri/Sekolah Standar Nasional perlu terlebih dulu melakukan analisis materi pelajaran untuk menentukan sifat materi yang esensial dan kurang. Suatu materi dikatakan memiliki konsep esensial bila memenuhi unsur kreteria berikut ini : (1) Konsep dasar, (2) Konsep yang menjadi dasar untuk konsep berikut, (3) Konsep yang berguna untuk aplikasi, (4) Konsep yang sering muncul pada Ujian Akhir (Munandar, 2001).</div><div style="text-align: justify;">Materi pelajaran yang diidentifikasi sebagai konsep-konsep yang esensial diprioritaskan untuk diberikan secara tatap muka, sedangkan materi-materi yang non-esensial, kegiatan pembelajarannya dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan mandiri (Slameto, 1991).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Berdasarkan paparan di atas dapat dikemukakan bahwa kurikulum dan materi pelajaran yang digunakan dalam penyelenggaraan SKM/SSN adalah kurikulum yang disusun satuan pendidikan dengan pengorganisasian materi kurikulum dibuat menjadi materi umum/wajib dan materi khusus/pilihan. Bentuk pengelolaan yang sesuai dengan uraian di atas adalah kurikulum yang disusun menggunakan pendekatan satuan kredit semester.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Pada penerapan SKS, kurikulum dan beban belajar peserta didik dinyatakan dalam satuan kredit semeser (sks). Mata pelajaran dikelompokkan menjadi tiga, yaitu mata pelajaran umum (MPU), mata pelajaran dasar (MPD), dan mata pelajaran pilihan (MPP). MPU harus diambil oleh semua peserta didik sebagai proses pembentukan pribadi yang memiliki akhlak mulia, kepribadian, estetika, jasmani yang sehat, dan jiwa sebagai warganegara yang baik. MPD harus diambil peserta didik sebagai landasan menguasai semua bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. MPP adalah sejumlah mata pelajaran yang disusun menjadi program bidang tertentu yang dipilih sesuai dengan minat, potensi dan kebutuhan serta orientasi bidang studi di perguruan tinggi. Namun, mata pelajaran dari program tertentu boleh juga diambil oleh peserta didik yang telah memilih program lain untuk memperkaya bidang karirnya.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Mengingat kemungkinan bervariasinya mata pelajaran yang dipilih peserta didik maka sekolah perlu menunjuk petugas pengelola data akademik untuk mendata kemajuan belajar setiap peserta didik dan menyimpannya dengan baik yang dapat dibuka kembali setiap diperlukan. Sekolah mengatur jadwal kegiatan pengganti bagi peserta didik yang pernah absen dan mengatur jadwal kegiatan remidial bagi peserta didik yang belum mencapai kompetensi minimal yang ditetapkan.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Sekolah menunjuk guru sebagai petugas pembimbing akademik yang membina peserta didik maksimum 16 orang setiap guru. Guru pembimbing akademik bertugas membantu peserta didik memilih mata pelajaran yang akan diambil pada suatu semester, memilih program jurusan, dan menyelesaikan persoalan akademik secara umum serta menjawab pertanyaan akademik dari orang tua peserta didik yang menjadi binaannya. Peserta didik yang pada suatu semester memiliki indeks prestasi (IP) tinggi maka pada semester berikutnya diberi kesempatan untuk mengambil beban belajar lebih banyak sehingga dapat mencapai kebulatan studi dalam rentang waktu kurang dari enam semester, dan sebaliknya.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Sumber:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Depdiknas.2008. Model Penyelenggaraan Sekolah Kategori Mandiri /Sekolah Standar Nasional. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Mengah Atas. Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah</div></div>Catur Yoga Mhttp://www.blogger.com/profile/03342906495858463775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596546355835298526.post-37551158059161412432011-08-13T05:02:00.000-07:002011-08-13T05:02:50.739-07:00Sejarah Madrasah<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #2c2b2b; font-family: arial; font-size: 12px; line-height: 18px;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRGH9ilV8oVLk8q-btXZqBfbBEMbh_H2ivzAnCxMEHk6H32TO8HweWRdQh0w-G-V5u2GQ03pWWFCwfHKqg3QKxsPxhLJ0QAsChjsL0fVMzaVJeaGr6cQgDT7l05isr-yJVU4eIlxZMaJJ1/s1600/logo-depag.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRGH9ilV8oVLk8q-btXZqBfbBEMbh_H2ivzAnCxMEHk6H32TO8HweWRdQh0w-G-V5u2GQ03pWWFCwfHKqg3QKxsPxhLJ0QAsChjsL0fVMzaVJeaGr6cQgDT7l05isr-yJVU4eIlxZMaJJ1/s200/logo-depag.png" width="200" /></a></div><div style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">Sebagai guru Madrasah, saya harus tahu tentang sejarah Madrasah, dan alhamdulillah akhirnya saya mendapatkannya dan bertambahlah pengetahuan saya tentang Madrasah. Sebagai institusi pendidikan Islam, madrasah sebenarnya telah teruji kemampuannya untuk bertahan dari berbagai persoalan yang mengitari dirinya. Mulai dari politik pendidikan yang tidak berpihak pada zaman kolonial Belanda dan berlanjut pada masa pemerintahan Indonesia sendiri. Dapat dikatakan bahwa perhatian pemerintah Indonesia secara baik terhadap pendidikan yang namanya madrasah ini baru terlihat dua dekade terakhir ini, khususnya sejak lahirnya undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No.2 tahun 1989.</div><a name='more'></a><br />
<div style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">Sejak itu berbagai upaya telah dilakukan, baik oleh pemerintah dalam memodernisasi lembaga ini. Misalnya peningkatan anggaran untuk madrasah dari tahun ke tahun yang semangkin meningkat, pembenahan sarana dan prasarana belajar, penyempurnaan kurikulum sampai pada kebijakan program penegerian. Upaya-upaya tersebut pada gilirannya telah melahirkan berbagai kebijakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan sarana serta fasilitas yang dibutuhkan dalam kegiatan proses belajar mengajar.<span id="more-726"></span>Pelibatan madrasah dalam program pendidikan dasar 9 tahun menjadi salah satu bukti bahwa pendidikan madrasah mulai diakui eksistensi dan fungsinya secara nyata. Namun kini, apakah madrasah akan mampu bertahan dalam menghadapi persoalan-persoalan besar dalam era informasi dan globalisasi; dimana mereka yang berhasil menguasai informasi dan teknologi akan mampu menghadapi masa depan.</div><div style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">Untuk lebih jelas mengenai Madrasah, dapat di download artikel yang dibuat oleh Kementerian Agama :</div><ol style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 5px; margin-left: 50px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="http://caturyogam.info/blog/ocs.google.com/a/man9-jkt.sch.id/leaf?id=0Bw6jFc7-RfWOZjM5MmEzMGItMTc3NC00MjE2LTk4MGItMGZkYjdlMzdhNjcy&sort=name&layout=list&num=50" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">Direktur</a></li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="https://docs.google.com/a/man9-jkt.sch.id/leaf?id=0Bw6jFc7-RfWOYmQ1NjhjMTEtMjU5OS00ZGFjLWExNDMtMGFhMjZlMTE1ZWRh&sort=name&layout=list&num=50" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">Dirjen</a></li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="https://docs.google.com/a/man9-jkt.sch.id/leaf?id=0Bw6jFc7-RfWOYzIyZThjM2UtY2JjOS00ZDA2LTgyN2YtYWNjYmRjN2IxNGMz&sort=name&layout=list&num=50" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">BAB I</a></li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="https://docs.google.com/a/man9-jkt.sch.id/leaf?id=0Bw6jFc7-RfWON2IzYjA0MmItMzk1MS00ZThhLWEwMjktZTFlZDFjMDlhNmU4&sort=name&layout=list&num=50" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">BAB II</a></li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="https://docs.google.com/a/man9-jkt.sch.id/leaf?id=0Bw6jFc7-RfWONDJmNGZiN2YtM2UwZi00MGZkLWFhNmItMTcxM2VhN2VhMDZl&sort=name&layout=list&num=50" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">BAB III</a></li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="https://docs.google.com/a/man9-jkt.sch.id/leaf?id=0Bw6jFc7-RfWONGRhNWI1ZjItYjliNi00ZjMwLWIwNGItYTQ2ODhhZmM1ZDk4&sort=name&layout=list&num=50" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">BAB IV</a></li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="https://docs.google.com/a/man9-jkt.sch.id/leaf?id=0Bw6jFc7-RfWOZjNiYmExNTUtNzg4Mi00YjM4LWI4ZTUtYmViY2UyMDA0M2Q5&sort=name&layout=list&num=50" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">BAB V</a></li>
</ol><div style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">Semoga bermanfaat. <img alt=":babyboy1" src="http://caturyogam.info/blog/wp-content/plugins/kaskus-emoticons/emoticons/babyboy1.gif" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 4px; border-color: initial; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 4px; border-right-style: none; border-right-width: 4px; border-top-style: none; border-top-width: 4px; border-width: initial; height: auto; margin-bottom: 5px; margin-left: 5px; margin-right: 5px; margin-top: 5px; max-width: 98%; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /></div></div>Catur Yoga Mhttp://www.blogger.com/profile/03342906495858463775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596546355835298526.post-69268152423105283012011-08-13T04:55:00.000-07:002011-08-13T04:56:41.621-07:00Pengembangan media pembelajaran dengan beberapa aplikasi pendidikan.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #2c2b2b; font-family: arial; font-size: 12px; line-height: 18px;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://c47ur1980.files.wordpress.com/2011/07/lecture.jpg?w=300" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="115" src="http://c47ur1980.files.wordpress.com/2011/07/lecture.jpg?w=300" width="200" /></a></div><div style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">Memasuki tahun pelajaran baru ini, banyak Sekolah atau Madrasah yang melengkapi fasilitas pendukung penyampaian materi atau transfer pengetahuan, sebagai contoh di Madrasah Aliyah Negeri di Jakarta tahun pelajaran ini untuk setiap kelas X dilengkapi dengan LED Proyektor dan Signal Wifi (Hotspot) telah terhubung disetiap kelas. </div><a name='more'></a>Dengan menggunakan LED Proyektor, informasi yang akan disampaikan dapat diproyeksikan ke layar, sehingga informasi berupa tulisan, gambar, audio video, bagan dan lain-lain akan menjadi lebih menarik dilihat oleh siswa. Penggunaan proyektor ini lebih menguntungkan, karena idera pendengaran dan penglihatan akan sama-sama diaktifkan melalui sebuah media pembelajaran yang telah disiapkan.<br />
<div style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span id="more-819"></span></div><div style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">Istilah “media pembelajaran merupakan suatu istilah yang berasal dari kata media dan pembelajaran. Kata media merupakan bentuk jamak medium yang dalam bahasa Indonesia berarti alat” (Latuheru, 1988: 9), kemudian istilah “media digunakan sebagai suatu nama bagi semua bentuk dan saluran yang digunakan dalam proses penyampaian informasi atau pengantar informasi (pesan) antara sumber (pemberi pesan) dengan penerima pesan” (AECT, 1977: 201).</div><div style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">Menurut Ibrahim, dkk (2000: 4) media pembelajar adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran), sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran dan perasaan pebelajar dalam kegiatan pembelajaran untuk mencapai pembelajar tertentu.</div><div style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">Tantangan bagi guru adalah bagaimana memanfaatkan fasilitas yang telah diberikan oleh pihak sekolah, dengan adanya fasilitas LED Proyektor dan Jaringan Hotspot di setiap kelas, guru harus mengembangkan dan mendistribusikan bahan pembelajaran (Media Pembelajaran) dengan lebih interaktif dan persuasif.</div><div style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">Beberapa aplikasi atau software pendidikan yang dapat membantu guru dalam mengembangkan media pembelajaran, yaitu :</div><ol style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 5px; margin-left: 50px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><a href="http://www.4shared.com/file/OD4j9OXe/Lecture_Maker.html" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">Lecture Maker</a> (http://www.lecturemaker.com/) : Aplikasi Lecture Maker merupakan aplikasi pembuat media presentasi, sama halnya dengan aplikasi powerpoint. Aplikasi ini menyediakan fasilitas dalam membuat presentasi dengan singkat. Salah satu kelebihan aplikasi ini bisa dijadikan sebagai bentuk aplikasi untuk cd interaktif, menyedia fasilitas soal seperti multiple choice dan essey.</li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><a href="http://www.ispringsolutions.com/download/ispring_free_5_7_0_3019.msi" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">ISpring</a> ( http://www.ispringsolutions.com/ ) : iSpring Free adalah software yang dapat digunakan untuk merubah file Powerpoint ke dalam bentuk Flash Movie. iSpring membuat soalah-olah persentasi yang kita buat,dibuat menggunakan flash.</li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><a href="http://www.solrobots.com/crosswordforge/download.html" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">CrossWord</a> ( http://www.solrobots.com/ ) : Dengan software ini kita dapat membuat teka teki silang berbentuk flash interaktif.</li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><a href="http://www.eclipsecrossword.com/download/Install%20EclipseCrossword.exe" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">EclipseCrossword</a> (http://www.eclipsecrossword.com/ ) : software ini kita dapat membuat teka teki silang berbentuk flash interaktif (gratis tidak perlu crack/keygen).</li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><a href="http://caturyogam.info/blog/?p=27" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">CROCODILE PHYSICS 6.0.5</a> ( http://www.crocodile-clips.com ) : Software simulasi fisika yang sangat menarik. Banyak sekali jenis simulasi pada software ini. Mulai dari mekanika, gelombang, optik, sampai elektronika. Banyak contoh-contoh percobaan yang sangat fundamental dalam konsep fisika.</li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><a href="http://caturyogam.info/blog/?p=50" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">Crocodile Mathematics v4.01</a> ( http://www.crocodile-clips.com ) : Crocodile Mathematics merupakan software yang asik buat belajar dan membuat modelling geometry dan numeracy.</li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><a href="http://www.crocodile-clips.com/en/Crocodile_Chemistry/" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">Crocodile Chemistry</a> ( http://www.crocodile-clips.com ) : Software simulasi pelajaran Kimia.</li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><a href="http://download.sameshow.com/quizcreator_full31.exe" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">WonderShare Quiz Creator</a> ( http://www.sameshow.com ) : Software membuat kuis yang menarik, interaktif dan praktis.</li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><a href="http://www.ccna4u.org/2010/05/packet-tracer-version-53-software.html" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">Cisco Packet Tracer</a> ( http://www.packettracer.info ) : Cisco Packet Tracer merupakan aplikasi yang digunakan untuk mensimulasikan jaringan komputer.</li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><a href="http://phet.colorado.edu/en/get-phet/full-install" style="color: #1772af; text-decoration: none;" target="_blank">Phet</a> ( http://phet.colorado.edu/ ) : software simulasi interaktif yang berbasis <em>research</em> dan berlisensi gratis (<em>free software</em>).</li>
<li style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">dll</li>
</ol><div style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">Bahan ajar yang telah dibuat menggunakan aplikasi diatas dapat dengan mudah didistribusikan ke siswa melalui media storage Flashdisk, dikirim via milis Madrasah, diupload di elearning Madrasah maupun di web blog Madrasah, sehingga siswa dapat dengan mudah mengulangi materi pelajaran dimanapun mereka berada dengan menggunakan alat bantu komputer maupun handphone yang terkoneksi dengan internet.</div></div>Catur Yoga Mhttp://www.blogger.com/profile/03342906495858463775noreply@blogger.com0